Ткаченко Олександр Анатолійович
Кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, доцент кафедри психології, професор кафедри практичної психології Кіровоградського інституту регіонального управління і економіки.
Двойная спираль развития (по В.П.Зинченко)
(геном культурного и духовного развития человека)
Як бачимо на малюнку, на дорефлексивному рівні, як етапі підготовки до реалізації СЖ, реальна особа суб’єктивізується у функції підготовки до реалізації СЖ. Це об’єктивізує реальну особу у функції СЖ-особистості як властивості підготовки до реалізації СЖ. На рефлексивному рівні, як етапі влучання і утримання у СЖ, реальна особа суб’єктивізується у функції СЖ-особистості як властивості готовності до реалізації СЖ «для себе». Це об’єктивізує Ідеальну особу у функції СЖ-особистості як якості реалізації СЖ «для себе». На духовному рівні, як етапі реалізації СЖ, суб’єктивізується Ідеальна особа у функції СЖ-особистості як якості реалізації СЖ «для іншого». Це об’єктивізує Ідеальну особу у наповненні її духовним продуктом (вищим смислом).