Додання значущості

А – клієнт, В – терапевт.

А: Подумайте про що-небудь, що колись не мало значення, а зараз дуже важливо для вас. Для цієї вправи подумайте про якусь річ, яку Вам дійсно дуже важливо мати зараз.
А: Подумайте про що-небудь, що для вас не важливо, постарайтеся вибрати що-небудь нейтральне, а не щось відразливе, тобто важливе в негативному сенсі. Знайдіть що-небудь в навколишньому вас просторі, щоб ви могли перевірити результат вправи між першим і другим пунктом проведіть перевірку, щоб з’ясувати, які з них найбільш сильно впливають на зміну «неважливого» в «важливе» (перевірте, ісспользуя субмодальности, щоб перетворити 2 в 1). Ключова різниця буде часто пов’язана з проблемою фігури і фону в різних субмодальностях. В також калібрує невербальні зміни А, включаючи тон голосу і темп мови, коли А говорить про те, що для нього важливо (А ісспользует цю інформацію пізніше за крок 5).
Завдання У з’ясувати, як треба змінити субмодальности, щоб надати речі тривалу значимість, змінюючи одну субмодальность і спостерігаючи, чи є зміна тимчасовим або тривалим. Ви можете перевірити, чи створили ви значимість, говорячи фрази на кшталт: «Я відберу у вас її» або «Скільки ви мені заплатите за річ?» Оскільки це пройшло через поріг, ви не можете зробити це неважливим знову шляхом всього лише ослаблення субмодальностей, які ви посилювали. Замість цього вам потрібно збільшити субмодальности до максимуму, для того щоб зламати залежність, як при надування повітряної кулі
Тепер робота А – це «видути важливість» одним з двох способів. Ви можете спробувати ці субмодальности, які ми исспользовать попередньо в руйнуванні залежності. Або ви можете використовувати ці субмодальности, які ви тільки що исспользовать, щоб зробити нейтральну річ важливою (вони можуть бути тими ж самими). Якщо А буде настільки залучений в бажання предмета, що він забуде «видути» свою реакцію, не забудьте нагадати йому про це.
Завдання В – тепер зробити цю річ важливою засобами розмовної мови. Ісспользуйте приховані команди, пресуппозиции, невербальну підстроювання, якорение і т.д. Коли У досягне успіху, зробивши цю річ важливою знову, А ісспользует патерн порога, щоб зруйнувати її і зробить її знову неважливою. Якщо А забуває «видути» свою реакцію і залежність від даного «об’єкта», робота В – нагадати це А. Майте на увазі, що ваша (тобто В) головна мета – це навчити А «видувати» свою залежність автоматично і незалежно від вас, так що нагадуйте йому про це, як можна рідше. Пройдіть через цей процес стільки раз, скільки ви знаходите цікавим або, принаймні, до тих пір, поки А не зможе «видути» свою реакцію без вашого нагадування автоматично.