Авторская эксклюзивная разработка А.А.Ткаченко
Основная идея КПФ в структуре ВУЗа
Ориентации процесса образования будущего психолога на подготовку к реализации его творческого потенциала и формиование профессиональной и жизненной состоятельности в творческих сферах человеческой деятельности.
Для этого реализуются следующие принципиальные требования:
1. Образовательный процесс
Ориентируется на «лучшее меньшинство» (творческих личностей) как среди студенческого так и среди преподавательского состава.
2. Подбор и формирование преподавательского состава
Осуществляется по базовому критерию способности «учить тому, что сам практикуешь и исследуешь». Это предусматривает одновременную реализацию преподавательской, практической и исследовательской профессиональной деятельности.
3. Подбор студенческого состава
Проводится по критерию наличия креативных качеств и способности их применения на практике. Это предусматривает предпочтение тем, кто уже имеет профессиональный и жизненный опыт в применении психологических способностей. Особое внимание уделяется кандидатам с неординарными психологическими способностями.
4. Пстроение профессионально-образовательного процесса
Должно гарантировать творческое развитие личности. Для этого наиболее важные общепрофессиональные, профессионально-ориентированные и специальные дисциплины (таковых может быть не более 20-25) формируются как «дидактическая вертикаль» по принципу «духовной вертикали».
5. В профессионально-образовательном процессе
Предусматривается широкое использование различных форм профессиональной апробации для адаптации к реальным профессиональным и жизненным условиям. Особое место здесь занимает использование имеющегося медиа ресурса (как участие в психологическом обеспечении различных «ток», «талант» «профессиональных», «психологических» и др. шоу).
6. Требования к ВУЗу
1. Обязательное наличие магистратуры по психологии.
2. Готовность к инновациям.
Примечание
Научно-практическое обоснование и результаты апробации данной идеи представлены в 2-х монографиях, 2-х учебных пособиях и более 40 научных публикациях автора. Практическая апробация основных методов и подходов проходила на психологическом факультете КИРУЭ в течение последних 10 лет.
Об Авторе Тренинги Консультации Публикации Предложения и Идеи