Обязательно:
- Калибровка: Навык отслеживать микро- и макро- изменения в поведении партнера по коммуникации и умение соотносить эти изменения со своим поведением и изменением окружающих обстоятельств, чтобы своевременно вносить изменения в свое поведение.
- Подстройка (присоединение): Базирующийся на калибровке навык согласовывать свое невербальное и вербальное поведение с поведением партнера по коммуникации с целью достижения сотрудничества.
- Ведение: Базирующийся на калибровке и подстройке навык оказывать воздействие на партнера по коммуникации с целью организации его поведения в соответствии с желаемым результатом. Связка “Калибровка-Подстройка-Ведение” образует состояние раппорта, которое и подтверждается сотрудничеством партнера по коммуникации, его сознательной и/или бессознательной помощью в достижении желаемого результата.
- Якорение: Навык фиксации и произвольного вызова эмоционально-физиологических состояний у себя и у партнера по коммуникации с использованием внешних стимулов.
- Работа с субмодальностями: Навык фиксации и произвольного вызова эмоционально-физиологических состояний у себя и у партнера по коммуникации с использованием различий в воображаемом представлении субъективного опыта.
- Навык вызова измененного (трансового) состояния у партнера по коммуникации формальными и неформальными средствами (“5-4-3-2-1”, скука, перегрузка, насыщение, прерывание паттерна и др.).
- Навык формулирования прямых и косвенных внушений (Милтон-модель).
- Навык разделения речевой и фактической реальностей и организации воздействия на фактическую с использованием средств речевой (Мета-модель, рефрейминг).
- Умение воспроизвести любую технику НЛП, продемонстрированную или описанную на уровне НЛП-Практик. Сюда относятся как широко распространенные техники, так и техники, создаваемые НЛП-Мастерами для уровня НЛП-Практик.
Желательно:
- Владение техниками совмещения якорей (коллапс, наложение, усиление, цепь). – Владение техниками работы с субмодальностями (выявление и сдвиг критической субмодальности, изменение убеждений с использованием субмодальностей, “Буквальный рефрейминг”, “Шоколад Леди Годива” и др.)
- Владение техниками личностного редактирования (“Генератор нового поведения”, “Взмах”, “Быстрое лечение аллергий”, “Быстрое лечение фобий”, “Интеграция конфликтных частей”, “Шестишаговый рефрейминг”, “Изменение субъективной личностной истории” и др.)
- Знакомство с идеей глазодвигательных паттернов. Калибровка движений глаз и соотнесение их с организацией памяти и воображения партнера по коммуникации.
- Знакомство с подходами к постановке цели (Хорошо сформированный результат, Спецификация цели, SMART, Первый шаг и др.)
- Знакомство с концепциями логических уровней (Бейтсон, Дилтс и вариации).
- Знакомство с моделями SCORE и ТОТЕ.
В связи с тем, что перечень конкретных техник НЛП отличается от семинара к семинару и от тренера к тренеру (с развитием НЛП постоянно появляются новые техники и модели), не представляется возможным раз и на всегда зафиксировать окончательный полный список техник. Все техники, изучаемые на курсе “НЛП-Практик” это примеры, предназначенные для развития главного навыка — воспроизведения любой техники, формализованной в традиции НЛП для уровня Практика по описанию и/или предложенной демонстрации. Окончательный выбор демонстрируемых техник предоставляется тренеру. Базовый список приводится здесь Программа курса НЛП-Практик.
При наличии обязательных навыков квалифицированный НЛП-Практик в состоянии овладеть желательной тематикой. Тем не менее, в программу курса включены материалы из раздела “желательно” , для более обстоятельной тренировки на этих примерах обязательных навыков.
ПРОГРАММА ТРЕНИНГА КАК ПРОХОДИТ ТРЕНИНГ